Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/30856| Название: | Песня как социокультурный компонент обучения иностранным языкам |
| Авторы: | Громович, Елена Александровна |
| Ключевые слова: | издания БГПУ Образование процесс обучения аутентичные и/или адаптированные песни адекватность лингвистического содержания уровню понимания студентов уровень восприятия |
| Дата публикации: | 2017 |
| Издатель: | БГПУ |
| Серия/номер: | Предметная и методическая компетентность как важнейшая составляющая профессионального мастерства преподавателя иностранного языка: материалы межвузовского научно-методического online - семинара; Минск, 30 марта 2017 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол. : А.В. Торхова [и др.] ; отв. ред. В.П. Скок. – Минск: БГПУ, 2017. – С. 60-62; |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматриваются критерии отбора песенного материала для процесса обучения иностранным языкам. Изучение иностранного языка посредством песни имеет ряд несомненных преимуществ (аутентичность, доступность, наличие грамматического и культурного аспекта, краткость). Чтобы удостовериться в адекватности лингвистического содержания уровню понимания студентов, необходимо учитывать их возрастные особенности и языковые навыки. Преподаватель должен учитывать возраст, вкусы и интересы, варьирующиеся от группы к группе |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/30856 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации филологического факультета |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Громович.pdf | 380,21 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.