Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/30379
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКоптева, Светлана Ивановна-
dc.contributor.authorЛобанов, Александр Павлович-
dc.contributor.authorДроздова, Наталия Валерьевна-
dc.date.accessioned2018-02-07T07:21:51Z-
dc.date.available2018-02-07T07:21:51Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/30379-
dc.description.abstractУчебно-воспитательный процесс представляет собой часть окружающей среды для его субъектов. Следовательно, возникает необходимость организованного психологического сопровождения обучения и профессионального становления. Разрабатывая модель организации учебного процесса на факультете психологии БГПУ в условиях реализации образовательных инноваций, мы исходили из необходимости обоснования концепции психологического сопровождения профессионального становления личности...-
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМинистерство образования РБ; БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПсихология образования сегодня: теория и практика;материалы Междунар. науч.-практ. конф., С.89-103-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпсихологическое сопровождение обученияru_RU
dc.subjectкачество знанийru_RU
dc.subjectобучение в вузеru_RU
dc.subjectобразование педагогическоеru_RU
dc.titleКачество знаний и психологическое сопровождение обучения в ВУЗеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Публикации первого проректора

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Качество знаний.pdf7,73 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.