Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/29184
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБрыкова, Александра Сергеевна-
dc.date.accessioned2017-12-16T19:11:16Z-
dc.date.available2017-12-16T19:11:16Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/29184-
dc.description.abstractАвтореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.10. –«Коррекционная психология (олигофренопсихология)» .ru_RU
dc.publisherМинск: НИОru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectавтореферат диссертацииru_RU
dc.subjectкоррекционная психологияru_RU
dc.subjectолигофренопсихологияru_RU
dc.subjectмежличностные отношенияru_RU
dc.subjectучащийся с легкой интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.subjectкласс интегрированного обучения и воспитанияru_RU
dc.subjectкласс вспомогательной школыru_RU
dc.titleСтруктура межличностных отношений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в образовательном процессеru_RU
dc.title.alternativeАвтореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.10. –«Коррекционная психология (олигофренопсихология)» .ru_RU
dc.typeBookru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Брыковa - 29_автореферат_2017.pdf861,59 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.