Контекстные задачи как интегративное средство формирования умений учащихся применять геометрические знания на практике
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В данной статье рассматривается понятие контекстной задачи, выделяются его существенные свойства, характеризуется роль таких задач в обучении геометрии. Приводятся примеры контекстных задач по стереометрии, направленных на формирование умений применять геометрические знания на практике
Description
Keywords
практическая задача, практико-ориентированная задача, прикладная задача, контекстная задача по геометрии