Формирование готовности к овладению навыками чтения у младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием речи

Abstract

В презентации представлены особенности формирования готовности к овладению чтением у детей 6-8 лет с общим недоразвитием речи Показано, что уровень количественных и качественных показателей всех компонентов готовности к овладению чтением у детей с НВ ОНР отличается от возрастной нормы. Для них характерны - недостаточность мотивированности (настроенности), интеллектуального (когнитивного) компонента, языковой (метаязыкового) готовности к овладению чтением. Наблюдается снижение уровня сформированности всех предпосылок к овладению чтением.