Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/27055Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Сороко, Екатерина Николаевна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-09-24T15:45:50Z | - |
| dc.date.available | 2017-09-24T15:45:50Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/27055 | - |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается значение изобразительной деятельности как первого продуктивного вида деятельности дошкольного периода детства. Описывается влияние нарушения слуха на становление изобразительной деятельности. Рассматривается и анализируется необходимость формирования готовности детей младшего дошкольного возраста с нарушением слуха к первому виду изобразительной деятельности – предметному изображению. Теоретически обосновывается понятие «готовность к созданию предметного изображения», характеризуются структурные компоненты и этапы формирования данного образования | ru_RU |
| dc.publisher | Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Известия ГГУ им. Ф. Скорины; | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | изобразительная деятельность | ru_RU |
| dc.subject | готовность к предметному изображению | ru_RU |
| dc.subject | дошкольный возраст | ru_RU |
| dc.subject | дети с нарушением слуха | ru_RU |
| dc.title | Современные подходы к обучению изобразительной деятельности детей младшего дошкольного возраста с нарушением слуха | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Сороко - статья_51_2017.pdf | 218,03 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.