Обучение студентов самоконтролю грамматического оформления высказывания с помощью графических организаторов
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Черниговский национальный педагогический университет имени Т.Г.Шевченко.
Abstract
В статье рассматривается проблема обучения студентов неязыковых вузов самоконтролю грамматического оформления устного высказывания. Наиболее эффективное формирование навыков самоконтроля обеспечивает коммуникативно-когнитивный подход, предполагающий использование в процессе обучения графических организаторов с целью конструирования в сознании студентов индивидуальной модели фрейма, которая служит эталоном для осуществления самоконтроля, самокоррекции и самооценки грамматической правильности высказывания.
Description
Keywords
БГПУ, самоконтроль, грамматическое оформление высказывания, фрейм, графические организаторы