Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/23977
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПетрашевич, Инна Ивановна-
dc.date.accessioned2017-05-10T18:46:28Z-
dc.date.available2017-05-10T18:46:28Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/23977-
dc.description.abstractКаким должен быть педагог, какими качествами и способностями он должен обладать – эти вопросы являются первостепенными не только для преподавателей педагогических вузов и руководства учебных заведений, но и для школьников и их родителей. Рассуждая над проблемой, все сходятся на одном - качество и эффективность учебно-воспитательного процесса зависят в первую очередь от профессионального мастерства учителя. В чём же заключается сущность понятия «профессиональное мастерство учителя»? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо, в первую очередь, разграничить понятия «профессиональное мастерство учителя» и «педагогическое мастерство».ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesЕвропа: актуальные проблемы этнокультуры: материалы междунар. науч.-теорет. конф., Минск, 28 апреля 2010 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол. В.В. Тугай (отв. ред.) [и др.] – Минск: БГПУ, 2010. – С. 293–296;-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectкафедра педагогики и психологии непрерывного образованияru_RU
dc.subjectпрофессиональное мастерство учителяru_RU
dc.subjectпедагогическое мастерствоru_RU
dc.subjectкачествоru_RU
dc.subjectэффективностьru_RU
dc.titleО сущности понятия «профессиональное мастерство учителя»ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
PetrashevichII_Minsk_28.04.2010.PDF1,61 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.