Инклюзивное образование: взгляд родителей – задачи подготовки педагога
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В статье на основе эмпирических данных обосновывается необходимость пересмотра содержания подготовки будущего педагога к работе в условиях инклюзивного полисубъектного образовательного пространства с учетом дифференцированных позиций родителей, воспитывающих обычных детей, и родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями (в том числе детей с ОПФР)
Description
Keywords
БГПУ, инклюзивное образование, дети с особенностями психофизического развития, дети с особыми образовательными потребностями