Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/23284
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorМарищук, Людмила Владимировна-
dc.date.accessioned2017-04-26T20:48:36Z-
dc.date.available2017-04-26T20:48:36Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/23284-
dc.description.abstractВ статье обсуждаются вопросы психологиза- ции педагогики, умственного воспитания, недос- таточного применения идей классической педаго- гики в современном образовательном процессе. Представлены экспериментально выверенные оп- тимальные величины объема учебной информации и ее повторений в русле дидактического принципа доступности. Приведены примеры языковой на- глядности и ее роли в умственном воспитании, равно как принципов сознательности и активно- сти и воспитывающего обучения.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectобразованиеru_RU
dc.subjectпсихологияru_RU
dc.subjectстудентru_RU
dc.titleИДЕИ КЛАССИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Статья.pdf764,61 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.