Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/22111Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Царик, Ирина Антоновна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-04-07T09:08:05Z | - |
| dc.date.available | 2017-04-07T09:08:05Z | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/22111 | - |
| dc.description.abstract | Относительно управления развитием воспитательной системы школы, как наиболее сложной и специфичной сферы деятельности педагога, компетентностный подход требует, чтобы критерии и показатели качества подготовки педагогов к управлению имели интегративный характер, что включает: мотивационный, методологический и технологический компоненты | - |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Профессиональное педагогическое образование студентов вуза физкультурного профиля: проблемы и перспективы ( научно-педагогическая школа М.Е. Кобринского): материалы междунар. науч-практ.конф.; Минск, 14 мая 2008 г.: в 2 ч. / редкол.: М.Е.Кобринский (гл. ред) и др.. – Ч. 1.- Минск: БГУФК, 2008;С. 384 – 387. | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра педагогики | ru_RU |
| dc.subject | развитие воспитательной системы | ru_RU |
| dc.subject | воспитательная система современной школы | ru_RU |
| dc.title | Содержание подготовки будущих педагогов к управлению развитием воспитательной системы современной школы | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Учебные издания факультета социально-педагогических технологий | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| содержание подготовки будущих.pdf | 676,04 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.