ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ПЕРЕСКАЗА ПО ПЛАНУ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Теоретически обосновано и разработано методическое обеспечение формирования умений пересказа по плану у младших школьников с трудностями в обучении на уроках чтения в условиях образовательной интеграции
Description
Keywords
курсовая работа, БГПУ, школьники с трудностями в обучении, чтение, интегрированное обучение и воспитание