ПОДХОДЫ К ПОСТРОЕНИЮ НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ СТРАН БЛИЖНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ

Abstract

В статье на примере опыта России, Украины, Казахстана раскрывается вопрос создания национальных систем оценки качества высшего образования. Анализируется специфика подходов к оценке качества подготовки специалиста с высшим образованием в этих странах. Выявлены и сформулированы общие тенденции и проблемы, которые необходимо учитывать при построении национальной системы оценки качества педагогического образования в Республике Беларусь. This article on an example of Russia, Ukraine, Kazakhstan discusses the creation of national quality evaluation systems of higher education. The specific character of the approaches to assessing the quality of training of specialists with higher education in these countries. Identifies and formulate general trends and issues that must be considered when constructing a national system of evaluation of the quality of teacher education in the Republic of Belarus.