Модель обобщенных интеллектуальных умений в контексте инновационного процесса
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Развитие интеллектуальных умений младших школьников основанное на инновационной модели обобщенных умений, включающей вербальный, невербальный и эмоциональный интеллекты переводит мыслительный процесс на метауровень, что позволяет использовать дополнительные методы и средства для развития интеллекта учащихся и реализации их интеллектуального потенциала.
Description
Keywords
издания БГПУ, кафедра педагогики, обобщенные интеллектуальные умения, развитие младших школьников, инновационная модель развития