Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/20957| Название: | Роль педагога в социально-эмоциональном развитии детей с интеллектуальной недостаточностью |
| Авторы: | Хвойницкая, Виолетта Чеславовна |
| Ключевые слова: | БГПУ социально-эмоциональное развитие дети с интеллектуальной недостаточностью социогенные потребности психолого-педагогические умения переживания |
| Дата публикации: | 2008 |
| Издатель: | Минск: БГПУ |
| Серия/номер: | Специальное образование: традиции и инновации: материалы Междунар. науч.-практ. конф.; |
| Краткий осмотр (реферат): | Статья посвящена вопросам оптимизации деятельности педагога по социально-эмоциональному развитию детей с интеллектуальной недостаточностью |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/20957 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Хвойницкая - статья_11_2008.pdf | 1,27 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.