Личностно ориентированные технологии в подготовке учителей к воспитательной работе со школьниками

Abstract

Личностно ориентированные технологии ставят в центр всей образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природных потенциалов. Однако многие исследователи, отмечая практическую невозможность полной технологизации того, что связано с понятием «личность», подчеркивают, что это прежде всего касается процесса ее воспитания. Вместе с тем в современной педагогической науке можно выделить следующие подходы к данной проблеме