Подготовка учителей-дефектологов к практике интегрированного и инклюзивного образования: обновление содержания и методики преподавания специальных учебных дисциплин
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье анализируются пути повышения качества подготовки учителей-дефектологов к работе в условиях интегрированного и инклюзивного образования. Акцентируются аспекты содержания профессиональной подготовки, обеспечивающие будущим специалистам умение быстро адаптировать педагогический процесс к потребностям детей с особенностями психофизического развития
Description
Keywords
БГПУ, подготовка учителей-дефектологов, интегрированное обучение и воспитание, инклюзивное образование