Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/1812
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЖук, Александр Иванович-
dc.date.accessioned2015-01-16T08:16:20Z-
dc.date.available2015-01-16T08:16:20Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/1812-
dc.description.abstractПонятие «качество образования» в современной трактовке является недостаточно определенным в научных исследованиях. Долгое время качество образования сводилось к результатам успешно выполненных квалификационных испытаний, состоящих из квалификационной пробной работы и квалификационных экзаменов. Вместе с тем в мировой практике качество высшего образования рассматривается как сбалансированное соответствие высшего образования (как результата, как процесса, как образовательной системы) поставленным целям, задачам, нормам (стандартам). С другой стороны, качество образования в личностном аспекте обозначает наличие определенных заданных ранее в целях, нормах (стандартах) характеристик выпускников.-
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherГродненский областной ИПК РР и СОru_RU
dc.relation.ispartofseriesТехнологии непрерывного образования и творческого саморазвития личности студентов в высшей школе: Тезисы докладов IV Международной научной конференции (11-12 апреля 2003 г. Гродно; Беларусь) : в 2 частях; Ч.2. С. 249-251-
dc.subjectкачество образования в вузеru_RU
dc.subjectвысшее образованиеru_RU
dc.subjectподготовка высшая профессиональнаяru_RU
dc.subjectкачество высшего образованияru_RU
dc.subjectРеспублика Беларусьru_RU
dc.titleСоставляющие качества образования в ВУЗеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Публикации Жука А. И. до 2014 года

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
составляющие кач-ва,с.249-251.pdf1,69 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.