Теоретическая модель развития когнитивной мобильности педагога образования
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Рус. –Деп. в ГУ «БелИСА»
Abstract
В статье представлена совокупность теоретических положений, определяющих ориентировочную основу поэтапного развития когнитивной мобильности педагога,целевые, приоритетные задачи и средства, обосновываются все компоненты исследуемого процесса.
Description
Keywords
теоретическая модель, развитие когнитивной мобильности педагога, структурно-функциональные, критериально-уровневые, теоретико-методологические, организационно-методические основания, депонированная работа, БГПУ, кафедра педагогики и психологии непрерывного образования