Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/17988Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гуляева, Т. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2016-12-21T10:25:15Z | - |
| dc.date.available | 2016-12-21T10:25:15Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/17988 | - |
| dc.description.abstract | Принимая во внимание системный и целостный подход к содержанию ролевых функций современного учителя, основанный на понимании профессии педагога как полиструктурной, полипредметной педагогической деятельности, мы проанализировали такой важный компонент педагогической деятельности, как исследовательский. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Pedagog - jednej czy wielu drog? Czesc 1. Pedagog w teorii; | - |
| dc.subject | подготовка учителя | ru_RU |
| dc.subject | педагогическая деятельность | ru_RU |
| dc.subject | исследовательский компонент | ru_RU |
| dc.subject | адаптация начинающего учителя | ru_RU |
| dc.title | Подготовка будущего учителя к реализации исследовательского компонента педагогической деятельности | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации физико-математического факультета | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 183----187.pdf | 457,78 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.