ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ СТИГМАТИЗАЦИИ ДЕТЕЙ В ГРУППЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

Разработана психологическая модель, а которой показан механизм запуска стигматиза­ ции детей в условиях группы дошкольною учреждения образования. Поверяется эффектив­ ность коррекционно-развивающей прог/хшмы, разработанной на основе психологической модели. При специально организованной работе, направленной на ослаб/гение фрустрации; перенаправления агрессии и обучения неагрессивным (формам реагирования в конфликтных ситуациях; снижением уровня тревожности с одновремешшм развитием у дегей эмпатии, терпшюго отношения к "инаким" членам группы и в целом, развитием нравственных качеств личности дошколыгика становится возможным преодоление проблем стигматизации