Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/17390Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Покровская, Светлана Евгеньевна | - |
| dc.date.accessioned | 2016-12-06T20:36:13Z | - |
| dc.date.available | 2016-12-06T20:36:13Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/17390 | - |
| dc.description.abstract | Семья способствует формированию эмоциональных качеств личности ребенка. Эмоциональные стили воспитания семьи влияют на формирование эмоциональной сферы ребенка. Свободная экспрессия или эмоциональная сдержанность, запрет на выражение определенных эмоций формируют базовые эмоциональные стереотипы личности ребенка. Тревожность родителей находит «зеркальное» отражение в эмоциональном состоянии детей. К социальным факторам относится тип семьи, микроклимат в семье и детском саду, особенности родительской позиции. В дошкольном и младшем школьном возрасте главной причиной тревожности бывают нарушения детско-родительских отношений. | - |
| dc.relation.ispartofseries | СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ОНТОГЕНЕЗЕ Сборник материалов международной научно-практической конференции; | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | тревожность | ru_RU |
| dc.subject | семья | ru_RU |
| dc.subject | эмоциональная сфера | ru_RU |
| dc.title | ПРОЯВЛЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ И ЕЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ С ВНУТРИСЕМЕЙНЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института психологии | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Покровская С.Е..pdf | 875,24 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.