Поддерживающая и альтернативная коммуникация как средство устранения социальной изоляции детей с особенностями психофизического развития
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В статье поднимается проблема социальной изоляции детей с особенностями психофизического развития, имеющих нарушения навыков вербального общения. Раскрываются возможности поддерживающей и альтернативной коммуникации как средства социальной независимости «безречевых» людей. Характеризуются требования к разработке индивидуальной программы обучения поддерживающей и альтернативной коммуникации
Description
Keywords
БГПУ, дети с особенностями психофизического развития, инклюзивное образование, социальная изоляция, социальная независимость, качество жизни, поддерживающая и альтернативная коммуникация
Citation
Сороко, Е. Н. Поддерживающая и альтернативная коммуникация как средство устранения социальной изоляции детей с особенностями психофизического развития / Е. Н. Сороко // Инклюзивные процессы в образовании : материалы Междунар. конф., Минск, 27–28 окт. 2016 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. М. Змушко [и др.]. – Мн., 2016. – С. 298–300.