Поддерживающая и альтернативная коммуникация как средство устранения социальной изоляции детей с особенностями психофизического развития
| dc.contributor.author | Сороко, Екатерина Николаевна | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-04T11:50:38Z | |
| dc.date.available | 2016-12-04T11:50:38Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | В статье поднимается проблема социальной изоляции детей с особенностями психофизического развития, имеющих нарушения навыков вербального общения. Раскрываются возможности поддерживающей и альтернативной коммуникации как средства социальной независимости «безречевых» людей. Характеризуются требования к разработке индивидуальной программы обучения поддерживающей и альтернативной коммуникации | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Сороко, Е. Н. Поддерживающая и альтернативная коммуникация как средство устранения социальной изоляции детей с особенностями психофизического развития / Е. Н. Сороко // Инклюзивные процессы в образовании : материалы Междунар. конф., Минск, 27–28 окт. 2016 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. М. Змушко [и др.]. – Мн., 2016. – С. 298–300. | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/17306 | |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | дети с особенностями психофизического развития | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | социальная изоляция | ru_RU |
| dc.subject | социальная независимость | ru_RU |
| dc.subject | качество жизни | ru_RU |
| dc.subject | поддерживающая и альтернативная коммуникация | ru_RU |
| dc.title | Поддерживающая и альтернативная коммуникация как средство устранения социальной изоляции детей с особенностями психофизического развития | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |