Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/1682
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГуляева, Татьяна Васильевна-
dc.contributor.authorПещенко, Наталья Константиновна-
dc.contributor.authorГлухарева, Светлана Леонидовна-
dc.date.accessioned2015-01-12T08:01:09Z-
dc.date.available2015-01-12T08:01:09Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.isbn978-985-541-158-2-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/1682-
dc.description.abstractОсобое значение в компетентностно-ориентированном учебном процессе педагогического вуза мы придаем педагогической практике, поскольку именно в ходе практики происходит становление индивидуального стиля педагогической деятельности будущего учителя, закладываются основы его методической культуры, приобретаются и закрепляются профессиональные компетенцииru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesМатематическое образование: цели, достижения и перспективы;-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпроизводственная практикаru_RU
dc.subjectвысшее педагогическое образованиеru_RU
dc.subjectкачество образованияru_RU
dc.titleКритерии и показатели оценивания профессиональной компетентности студентов-практикантов математического факультетаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации физико-математического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
документ_24.pdf313,11 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.