1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/16642
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСороко, Екатерина Николаевна-
dc.date.accessioned2016-11-14T16:10:11Z-
dc.date.available2016-11-14T16:10:11Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationСороко, Е. Н. Обучение коммуникации с помощью жестов детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями психического и (или) физического развития / Е. Н. Сороко // Актуальныя пытанні сучаснай навукі : зб. навук. пр. / Беларус. дзярж. пед. ун-т ; рэдкал.: В. В. Бушчык (адк. рэд.) [і інш.]. – Минск, 2014. – С. 125–129.-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/16642-
dc.description.abstractВ статье охарактеризованы подходы к диагностике уровня развития коммуникативного поведения детей. Представлены группы пользователей поддерживающей и альтернативной коммуникации. Охарактеризованы жесты как наиболее доступные и часто используемые средства поддерживающей и альтернативной коммуникации.ru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectподдерживающая и альтернативная коммуникацияru_RU
dc.subjectжесты как средство поддерживающей и альтернативной коммуникацииru_RU
dc.subjectдети с тяжелыми и (или) множественными нарушениямиru_RU
dc.subjectдиагностика уровня развития коммуникативного поведенияru_RU
dc.titleОбучение коммуникации при помощи жестов детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями психического и (или) физического развитияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Сороко - статья_34_2014.pdf194,9 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.