1. Репозиторий БГПУ
  2. СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
  3. Институт повышения квалификации и переподготовки
  4. Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/16294
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГоронина, Татьяна Петровна-
dc.date.accessioned2016-11-03T19:40:19Z-
dc.date.available2016-11-03T19:40:19Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/16294-
dc.description.abstractВ русле компетентностного подхода, на основе разработанной автором анкеты, рассматриваются результаты изучения готовности педагогов к реализации инклюзивного образования детей с нарушениями развития.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesИнклюзивные процессы в образовании: Материалы Международной конференции., г. Минск, 27-28 окт. 2016 г. / Министерство образования Республики Беларусь ; редкол. А.М. Змушко [и др.]. – Минск ; БГПУ, 2016. – 408 с.;-
dc.subjectкомпетентностный подходru_RU
dc.subjectпереподготовка специалистовru_RU
dc.subjectдети с нарушениями развитияru_RU
dc.subjectанкетированиеru_RU
dc.subjectфакторыru_RU
dc.subjectопределяющие качество инклюзивного образованияru_RU
dc.subjectсоциокультурная технологияru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectкафедра педагогики и психологии непрерывного образованияru_RU
dc.titleПрофессиональные компетенции педагога инклюзивного образования как психолого-педагогическая проблемаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Профессиональные компетенции педагога инклюзивного образования как психолого-педагогическая проблема (1).pdf354,42 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.