Вызначэнне ўзроўня cфармаванасці матывацыі і гатоўнасці студэнтаў да прафесійна арыентаванага навучання замежнай мове
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
У артыкуле разглядаюцца праблемы іншамоўнай адукацыі ва ўмовах ВНУ, у якім замежная мова не з’яўляецца галоўным прадметам спецыяльнасці. У гэтым рэчышчы заўважаецца, што ў сістэме вышэйшай адукацыі найважнейшае значэнне мае развіццё пазнавальных матываў асобы як грунту паспяховага навучання і гатоўнасці да самаадукацыі. Акрэсліваюцца сродкі арганізацыі прафесійна арыентаванага навучання і вызначэння ўзроўня сфармаванасці матывацыі да навучання замежнай мове, а таксама прычыны, якія ўплываюць на гэты ўзровень
Description
Keywords
издания БГПУ, прафесійна арыентаванае навучанне замежнай мове, кампетэнтнасны падыход, ўзровень сфармаванасці матывацыі, каштоўнасныя арыентацыі, каштоўнасць-мэта