Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/15576
Название: Языковые модели как средство коррекционно-развивающего обучения детей с моторной алалией
Авторы: Кочарян, Арам Арменакович
Бокач, Э.Л.
Ласкович, С.В.
Хурсан, Е.В.
Ключевые слова: издания БГПУ
моторная алалия
личностно-ориентированный подход
аграмматизм
модельное обучение
грамматические модели
словообразование
словоизменение
согласование
управление
языковые операции
кафедра педагогики и психологии непрерывного образования
Дата публикации: 2003
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Коррекционные технологии в специальном образовании : материалы Респ. студ. науч.-практ. конф., Минск, 29 мая 2003. – Минск : БГПУ, 2003. – С.98-100;
Краткий осмотр (реферат): Статья посвящена проблеме коррекционного обучения дошкольников с моторной алалией. В ней обобщены результаты экспериментального исследования особенностей языкового анализа у испытуемых с использованием нейропсихических методов. Это позволило разработать систему речевых упражнений, на основе адаптированных лексико-грамматических моделей, адекватных возможностям детей с моторной алалией.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/15576
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
04.10.2016.pdf317,05 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.