Теоретические аспекты формирования геометрической компетенции учащихся при обучении геометрии в школе

Abstract

В данной статье уточнён терминологический аппарат, характеризующий компетентностный подход в процессе обучения учащихся геометрии. В частности, уточнены определения понятий «компетентность», «компетенция», дано определение понятия «геометрическая компетенция». Раскрыта роль компетентностных геометрических задач как средства формирования геометрической компетенции, выявлены основные функции компетентностных геометрических задач.