Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/13477
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДубинина, Дина Николаевна-
dc.date.accessioned2016-06-08T07:25:17Z-
dc.date.available2016-06-08T07:25:17Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/13477-
dc.description.abstractОдной из основных задач речевого развития дошкольников является формирование грамматического строя речи. По утверждению К.Д. Ушинского, «грамматика - это логика языка». Отсюда так важно ее освоение именно в дошкольном возрасте. Развитие грамматической правильности речи предполагает практическое освоение ребенком многообразия грамматических форм, конструкций, категорий языка, формирование чуткого вдумчивого отношения к речи, развитие языкового чутья.-
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные проблемы речевого и лингвистического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста : материалы международной научно-практическая конференции, г. Орёл, 12-13 ноября 2009г.-С. 33-37.-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра методик дошкольного образованияru_RU
dc.subjectдошкольное образованиеru_RU
dc.subjectдошкольное воспитаниеru_RU
dc.subjectразвитие речи детей дошкольного возрастаru_RU
dc.titleПРОИЗВЕДЕНИЯ УСТНО-ПОЭТИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ПРАВИЛЬНОСТИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Произведения устно-поэтич.творчества.pdf475,67 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.