Эффект междисциплинарной интеграции при обучении педагогов-дефектологов
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В статье анализируется эффект междисциплинарной интеграции при обучении студентов факультета специального образования на примере учебных дисциплин медико-биологического цикла – «Основы психопатологии» и «Клинические основы интеллектуальных нарушений».
Description
Keywords
БГПУ, междисциплинарная интеграция, профессиональное обучение, студент-дефектолог