1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/13027
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБрыкова, Александра Сергеевна-
dc.date.accessioned2016-05-24T08:11:29Z-
dc.date.available2016-05-24T08:11:29Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/13027-
dc.description.abstractВ статье представлена программа психологической коррекции межличностных отношений младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью с основными субъектами образовательных отношений (учитель, сверстники) в классе интегрированного обучения и воспитания. Программа проводится в три этапа: психодиагностический, психокоррекционный и заключительный (рефлексивный). Автором разработаны показатели и критерии эффективности программы для всех участников, а также рекомендации педагогам по оптимизации межличностных отношений.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesВестник МГИРО;№ 1-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпрограмма психологической коррекцииru_RU
dc.subjectмладшие школьники с легкой интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.subjectнормально развивающиеся младшие школьникиru_RU
dc.subjectмежличностные отношенияru_RU
dc.subjectпедагогru_RU
dc.subjectобщениеru_RU
dc.subjectвзаимодействиеru_RU
dc.subjectобразовательный процессru_RU
dc.titleПсихологическая коррекция межличностных отношений младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью со сверстниками и педагогом в классах интегрированного обучения и воспитанияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Брыкова - статья_09_2015.pdf6,34 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.