Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/12837Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Лобанов, Александр Павлович | - |
| dc.contributor.author | Дроздова, Наталия Валерьевна | - |
| dc.contributor.author | Карлионова, Наталья Васильевна | - |
| dc.date.accessioned | 2016-05-13T21:13:09Z | - |
| dc.date.available | 2016-05-13T21:13:09Z | - |
| dc.date.issued | 2006 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/12837 | - |
| dc.description.abstract | Болонский процесс инициировал теорию и практику системного реформирования высшего образования. Он обусловлен экономическими, социально-политическими, культурологическими и психологическими факторами. Под влиянием Болонского процесса в системе высшего образования осуществляется переход от дисциплинарной (знаниево-предметной) к компетентностной парадигме | - |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Лобанов, А.П. Профильное образование психологов в контексте компетентностного подхода / А.П. Лобанова, Н.В. Дроздова, Н.В. Карлионова // Выш. шк. – № 5. – 2006. – С. 33–36.; | - |
| dc.subject | компетентностный подход | ru_RU |
| dc.subject | профильное образование | ru_RU |
| dc.title | Профильное образование психологов в контексте компетентностного подхода | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета социально-педагогических технологий | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 5Лобанов, Дроздова, Карлионова.pdf | 524,94 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.