Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/12837| Название: | Профильное образование психологов в контексте компетентностного подхода |
| Авторы: | Лобанов, Александр Павлович Дроздова, Наталия Валерьевна Карлионова, Наталья Васильевна |
| Ключевые слова: | компетентностный подход профильное образование |
| Дата публикации: | 2006 |
| Серия/номер: | Лобанов, А.П. Профильное образование психологов в контексте компетентностного подхода / А.П. Лобанова, Н.В. Дроздова, Н.В. Карлионова // Выш. шк. – № 5. – 2006. – С. 33–36.; |
| Краткий осмотр (реферат): | Болонский процесс инициировал теорию и практику системного реформирования высшего образования. Он обусловлен экономическими, социально-политическими, культурологическими и психологическими факторами. Под влиянием Болонского процесса в системе высшего образования осуществляется переход от дисциплинарной (знаниево-предметной) к компетентностной парадигме |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/12837 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета социально-педагогических технологий |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 5Лобанов, Дроздова, Карлионова.pdf | 524,94 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.