Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/1267
Название: Концепция и акмеологическая модель перманентного развития личности педагога-музыканта в условиях полисубъектного взаимодействия
Авторы: Полякова, Елена Степановна
Ключевые слова: перманентное развитие личности профессионала
концепция
акмеологическая модель
издания БГПУ
Дата публикации: апр-2013
Издатель: М.: ПИ РАО
Серия/номер: Психологические аспекты смысла жизни и акме.;- 2013
Краткий осмотр (реферат): В статье рассматривается концепция перманентного развития личности педагога-музыканта, опирающаяся на: идею перманентного развития личности профессионала; признание аллотропности метасистемы музыкально-педагогического процесса; теорию полисубъекта и полисубъектных взаимодействий; обоснование личностно-профессиональных качеств как инвариантов профессионализма; закономерности и концептуальные регулятивы перманентного развития личности педагога-музыканта. Предложена акмеологическая модель перманентного развития личности педагога-музыканта, обеспечивающая динамику развития позиции обучающихся от свободы оперирования музыкальными образами (субъект восприятия) через свободу самовыражения в музыке (субъект отношения), свободу выбора вида музыкальной деятельности (субъект деятельности) к свободе самореализации в профессии (полисубъект как основа педагогической деятельности в музыкальном образовании).
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/1267
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.