Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/11429| Название: | Методологические принципы исследования профессионального становления личности в музыкально-педагогическом процессе |
| Авторы: | Полякова, Елена Степановна |
| Ключевые слова: | методология принципы синергия дополнительность диалогичность феноменологическая редукция целостность издания БГПУ |
| Дата публикации: | 2005 |
| Издатель: | Минск: БГПУ |
| Серия/номер: | Личность и музыка : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф.; |
| Краткий осмотр (реферат): | Анализ современной системы научного и философского знания позволил сформулировать ряд методологических принципов: принцип «открытых систем» (синергия), дополнительности, диалогичности, принцип феноменологической редукции, принцип целостности (холизма), которые являются методологической основой исследования профессионального становления учителя музыки в музыкально-педагогическом процессе. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/11429 |
| ISBN: | 985-501-092-2 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета эстетического образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ¦ 95 DOC138 2.pdf | материалы | 601,08 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.