Полисубъектное взаимодействие как фактор развития личности в музыкально-образовательной среде

Abstract

В статье рассматривается полисубъектное взаимодействие обеспечивающее сопряженные позитивные изменения индивидуального культурного пространства и социокультурного пространства в целом. При этом изменяются ценностные отношения общества к музыкальному искусству. Возникновение полисубъекта позволяет интенсифицировать процесс развития личности в музыкально-образовательной среде, а механизм интерпретации при полисубъектном взаимодействии выступает как фактор ее изменения и развития.