Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/10618| Название: | Современные подходы к диагностике и коррекции трудностей в обучении |
| Авторы: | Марцун, Наталья Сергеевна |
| Ключевые слова: | БГПУ трудности в обучении минимальные мозговые дисфункции задержка психического развития психологический подход педагогический подход нейропсихологический подход |
| Дата публикации: | 2015 |
| Серия/номер: | Молодежный сборник научных статей «Научные стремления»;№ 15 |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье анализируются основные теоретические подходы к анализу проблемы трудностей в обучению: психологический, педагогический, нейропсихологический. Делается вывод о том, что анализ вопросов, связанных с определением механизмов и факторов возникновения трудностей в обучении является междисциплинарной проблемой и должна быть ребенка с позиции комплексного подхода |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/10618 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Марцун - статья_7_2015.pdf | 238,79 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.