Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/10587
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Старжинская, Наталья Степановна | - |
dc.date.accessioned | 2016-02-26T11:25:27Z | - |
dc.date.available | 2016-02-26T11:25:27Z | - |
dc.date.issued | 2003 | - |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/10587 | - |
dc.description.abstract | Раскрываются три фазы речевой деятельности ребенка дошкольного возраста: побудительно-мотивационная, ориентировочно-исследовательская и исполнительская, делается вывод о необходимости построения методики развития речи дошкольников на принципе речевого действия, на деятельностно-коммуникативной основе через естественные или учебные коммуникативные ситуации общения. | ru_RU |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | Мінск : Адукацыя і выхаванне | ru_RU |
dc.relation.ispartofseries | Учим детей рассказывать; | - |
dc.subject | БГПУ | ru_RU |
dc.subject | кафедра методик дошкольного образования | ru_RU |
dc.subject | дошкольное образование | ru_RU |
dc.subject | дошкольное воспитание | ru_RU |
dc.subject | дети дошкольного возраста | ru_RU |
dc.subject | речевая деятельность | ru_RU |
dc.subject | речевое действие | ru_RU |
dc.subject | внутренняя речь | ru_RU |
dc.subject | внешняя речь | ru_RU |
dc.subject | принцип речевого действия | ru_RU |
dc.title | Речевая деятельность как объект обучения в дошкольном возраста | ru_RU |
dc.type | Book chapter | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета дошкольного образования |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
Речевая деятельность -.pdf | 365,69 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.