Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/10518
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПолякова, Елена Степановна-
dc.date.accessioned2016-02-25T08:35:55Z-
dc.date.available2016-02-25T08:35:55Z-
dc.date.issued1982-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/10518-
dc.description.abstractВ статье представлены психолого-педагогические особенности музыкального урока: интенсивное педагогическое общение, устойчивая обратная связь, эмоциональные компоненты урока. Создание нравственно-эстетических ситуаций рассматривается как один из эффективных методов нравственного воспитания учащихся. Анализируется структура ситуаций, разрешение противоречий как механизм формирования нравственных качеств учащихся.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМинск: МГПИ им. А.М.Горькогоru_RU
dc.relation.ispartofseriesПсихолого-педагогические вопросы профессиональной подготовки студентов музыкально-педагогического факультета: Сб. науч. тр.;-
dc.subjectнравственное формирование личностиru_RU
dc.subjectиндивидуальный урокru_RU
dc.subjectэмоциональные компоненты урокаru_RU
dc.subjectнравственно-эстетические ситуацииru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.titleСоздание нравственно-эстетических ситуаций в процессе преподавания фортепиано как метод формирования нравственных качеств учащихсяru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
¦ 59 DOC352.PDFстатья1,08 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.