Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/10376Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Полякова, Елена Степановна | - |
| dc.date.accessioned | 2016-02-20T10:29:47Z | - |
| dc.date.available | 2016-02-20T10:29:47Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/10376 | - |
| dc.description.abstract | В статье анализируется генезис музыкально-образовательных парадигм. Констатируется, что музыкально-образовательные парадигмы базируются на философских, эстетических, естественно-научных взглядах той или иной эпохи. В них на протяжении веков преобладает рационалистическое либо эмоционально-аффективное начало, отражая общую платформу, с которой рефлексируются взаимоотношения и взаимодействия Человека и Музыки. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Особенности фортепианной подготовки учителя музыки в музыкально-образовательной среде вуза: сб. науч. ст.; | - |
| dc.subject | музыкально-образовательный процесс | ru_RU |
| dc.subject | генезис | ru_RU |
| dc.subject | парадигма | ru_RU |
| dc.subject | диалектика | ru_RU |
| dc.subject | синергетика | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.title | Парадигмальный подход в исследовании музыкально-образовательного процесса | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета эстетического образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| № 46 Binder1.pdf | статья | 5,83 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.