Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/1026| Название: | Сущность понятия и проблема использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании |
| Авторы: | Шкнай, Людмила Викторовна |
| Ключевые слова: | БГПУ информационно-коммуникационные технологии дошкольное образование классификация ИКТ информационное общество |
| Дата публикации: | 2014 |
| Издатель: | Саратовский социально-экономический институт |
| Серия/номер: | Информационно-коммуникационные технологии в сфере культуры и образования: сборник научных трудов по итогам международной научно-методической конференции; |
| Краткий осмотр (реферат): | В данной статье рассмотрены проблемы использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании на современном этапе жизни. Проанализированы проблемы внедрения ИКТ в дошкольное образование. Обоснованы положительные и отрицательные стороны влияния ИКТ на личность современного дошкольника. В статье дана классификация данных технологий в аспекте дошкольного образования (технологическая и прикладная точка зрения). Рассмотрены потенциальные возможности ИКТ с целью развития психических процессов детей дошкольного возраста. Проанализированы ведущие современные исследования в сфере внедрения ИКТ в дошкольное образование. Рассмотрены различные факторы и последствия воздействия новых современных технологий на жизнь детей дошкольного возраста. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/1026 |
| Располагается в коллекциях: | Материалы аспирантуры |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Шкнай Л.В..pdf | 607,22 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.