Сущность понятия и проблема использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании

Abstract

В данной статье рассмотрены проблемы использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании на современном этапе жизни. Проанализированы проблемы внедрения ИКТ в дошкольное образование. Обоснованы положительные и отрицательные стороны влияния ИКТ на личность современного дошкольника. В статье дана классификация данных технологий в аспекте дошкольного образования (технологическая и прикладная точка зрения). Рассмотрены потенциальные возможности ИКТ с целью развития психических процессов детей дошкольного возраста. Проанализированы ведущие современные исследования в сфере внедрения ИКТ в дошкольное образование. Рассмотрены различные факторы и последствия воздействия новых современных технологий на жизнь детей дошкольного возраста.