Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/1026
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШкнай, Людмила Викторовна-
dc.date.accessioned2014-12-30T09:57:25Z-
dc.date.available2014-12-30T09:57:25Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/1026-
dc.description.abstractВ данной статье рассмотрены проблемы использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании на современном этапе жизни. Проанализированы проблемы внедрения ИКТ в дошкольное образование. Обоснованы положительные и отрицательные стороны влияния ИКТ на личность современного дошкольника. В статье дана классификация данных технологий в аспекте дошкольного образования (технологическая и прикладная точка зрения). Рассмотрены потенциальные возможности ИКТ с целью развития психических процессов детей дошкольного возраста. Проанализированы ведущие современные исследования в сфере внедрения ИКТ в дошкольное образование. Рассмотрены различные факторы и последствия воздействия новых современных технологий на жизнь детей дошкольного возраста.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherСаратовский социально-экономический институтru_RU
dc.relation.ispartofseriesИнформационно-коммуникационные технологии в сфере культуры и образования: сборник научных трудов по итогам международной научно-методической конференции;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectинформационно-коммуникационные технологииru_RU
dc.subjectдошкольное образованиеru_RU
dc.subjectклассификация ИКТru_RU
dc.subjectинформационное обществоru_RU
dc.titleСущность понятия и проблема использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образованииru_RU
dc.typeThesisru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы аспирантуры

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Шкнай Л.В..pdf607,22 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.