Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/1004
Название: Проблемы школьного математического образования и возможности предметного учебно-методического комплекса (УМК) как средства его реализации
Авторы: Кузнецова, Е.П.
Ключевые слова: образование
школа
алгебра
учебно-методический комплекс
самообучение
методика преподавания математики
БГПУ
УМК БГПУ
Дата публикации: 2009
Серия/номер: Матэматыка: праблема выкладання;№ 6
Краткий осмотр (реферат): Основой содержания образования в современном постиндустриальном обществе должны быть элементы наднациональной культуры, в первую очередь – это различные знаковые системы, в том числе и алгебра, как мощное средство развития логического мышления. Показаны возможности авторского разноуровневого учебно-методического комплекса по алгебре, ориентированного на самообучение, в решении ряда педагогических и социальных проблем. Обоснованы принципы подачи учебного материала в нем: лаконичность, отсутствие ложной занимательности, баланс между стандартом и вариативной творческой составляющей, ставка на автономность ученика в учебном процессе и на методическое удобство для учителя. Примечание. Эта статья опубликована в 2014 году в Ереване в переводе на армянский язык в журнале «Математика в школе» №4 (РА)
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/1004
Располагается в коллекциях:Научные публикации физико-математического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
УМК и его функции.pdf686,51 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.