Развитие интонационной выразительности детской речи посредством театрально-игровой деятельности (детей 3-4 лет)

Abstract

Содержание курсовой работы определяет сущность, структуру и содержание понятия «интонационная выразительность», определяет роль театрально-игровой деятельности детей в процессе развития интонационной выразительности, предлагает методические рекомендации для педагогов по развитию интонационной выразительности речи детей 3-4 лет посредством театрально-игровой деятельности.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра менеджмента и образовательных технологий, курсовая работа, интонационная выразительность, развитие речи детей дошкольного возраста, театрально-игровая деятельность, выразительность речи детей

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By