Формирование мотивации учения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи на уроках по предмету «Человек и мир»

Abstract

Описываются особенности мотивации учебной деятельности у учащихся начальных классов с тяжелыми нарушениями речи Представлены возможности использования активных методов обучения, примерные конспекты уроков «Человек и мир» для детей с ТНР по разделу «Природа и общество

Description

Keywords

БГПУ, мотивы учебной деятельности, дети младшего школьного возраста с ТНР, формирование, урок «Человек и мир»

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By