Педагогические ценности современного специального образования
| dc.contributor.author | Гайдукевич, Светлана Евгеньевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-02-24T07:42:45Z | |
| dc.date.available | 2015-02-24T07:42:45Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | В статье представлен системный анализ ценностей современного специального образования, которые представлены в сознании учителя идеями о личности обучаемого (ребенка) и обучающего (специалиста), об основных целях и условиях педагогического взаимодействия. Ведущие положения «социальной модели» реабилитации, пропущенные через призму гуманистической педагогики, образуют педагогические ценности современного специального образования. Именно гуманистические параметры деятельности педагогов позволяют фиксировать уровень расхождения между сущим и должным, действительностью и идеалом | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/2889 | |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Формирование личности ребенка с особыми потребностями в условиях меняющегося мира; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная позиция учителя-дефектолога | ru_RU |
| dc.subject | педагогические ценности | ru_RU |
| dc.subject | ценности-цели | ru_RU |
| dc.subject | личность ребенка с особенностями психофизического развития | ru_RU |
| dc.subject | цель специального образования | ru_RU |
| dc.subject | коррекционно-развивающая работа | ru_RU |
| dc.subject | образовательная среда | ru_RU |
| dc.title | Педагогические ценности современного специального образования | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |