Изучение переживания среды ребенком как основа личностно-ориентированного подхода

Simple item page
dc.contributor.authorБондарь, Наталья Петровна
dc.date.accessioned2015-03-19T11:28:02Z
dc.date.available2015-03-19T11:28:02Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractВ статье подчеркивается важность изучения переживания ребенком средовых воздействий с целью реализации личностно-ориентированного подхода в образовании. Рассматриваются теоретические подходы к изучению проблемы переживания на современном этапе. На примере переживания детьми родительского отношения описывается возрастная динамика и влияние характера переживания среды детьми на развитие личности ребенка и системы его межличностных отношений. Подчеркивается практическое значение знания закономерностей переживания среды ребенком для обеспечения благоприятных условий развития детской личности.ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-541-058-5
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/3588
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные проблемы и тенденции современного дошкольного образования: сб. науч. ст.;
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectкафедра общей и детской психологииru_RU
dc.subjectпереживание средыru_RU
dc.subjectдошкольный возрастru_RU
dc.subjectличностно-ориентированный подходru_RU
dc.titleИзучение переживания среды ребенком как основа личностно-ориентированного подходаru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Изучение переживания среды ребенка как основа личностно-ориентированного подхода .pdf
Size:
363.19 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
105 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Научные публикации факультета дошкольного образования