Изучение переживания среды ребенком как основа личностно-ориентированного подхода
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье подчеркивается важность изучения переживания ребенком средовых воздействий с целью реализации личностно-ориентированного подхода в образовании. Рассматриваются теоретические подходы к изучению проблемы переживания на современном этапе. На примере переживания детьми родительского отношения описывается возрастная динамика и влияние характера переживания среды детьми на развитие личности ребенка и системы его межличностных отношений. Подчеркивается практическое значение знания закономерностей переживания среды ребенком для обеспечения благоприятных условий развития детской личности.
Description
Keywords
издания БГПУ, кафедра общей и детской психологии, переживание среды, дошкольный возраст, личностно-ориентированный подход